各二級學院：
春季是心理疾病的高發(fā)季節(jié)，為全面提升心理危機預警力度，將心理危機干預關口前移，及時關注、關心、關懷學生的心理需求，確保學生的身心健康，維護校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)將2024年春季學期大學生心理健康教育工作安排如下：
一、全面摸排學生情況。持續(xù)開展對全體學生梳理排查，觀察了解學生家庭狀況、日常表現(xiàn)、學習狀態(tài)、人際交往、網(wǎng)絡社交、思想狀況、和身體健康情況等，結合2023年秋季學生心理測評，做好重點學生的摸底排查、分類統(tǒng)計工作，按照分類關注要求更新重點學生信息庫，建立五類重點學生動態(tài)幫扶臺賬，做到底子清，情況明，幫扶臺賬清晰，幫扶措施具體，幫扶手冊詳實。
二、開展2024年春季全校學生心理測評工作，具體要求見《關于做好2024年春季全校學生心理普查工作的通知》（附件1）。
三、開展春季學期心理咨詢服務。各二級學院引導有需要的學生，為自己“定制”一場心靈的旅行！通過咨詢，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。具體預約流程見《2024年春季學期心理咨詢服務已啟動，歡迎按需預約！》（附件2）
四、開展第大學生心理健康教育文化節(jié)活動。學校將在3月至6月圍繞學生自我認知、意志品質、人際關系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等內容開展大學生心理健康教育文化節(jié)活動，旨在通過系列活動，培育大學生自尊自信、理性平和、陽光向上的積極心態(tài)。
五、全面推行朋輩幫扶。二級學院要高度重視各班級“心理委員”一職，選定一名學生（可由學生黨員、團支部書記或班長等細心、有愛心，有責任心的同學擔任）廣泛聯(lián)系同學，加強和班上同學思想溝通，及時了解學生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常情況，能第一時間向輔導員、黨總支書記報告或向大學生心理健康教育中心求助；學校3-5月開展心理委員專題培訓。各輔導員要安排一名同宿舍學生和重點學生結為互助伙伴，加強重點學生日常學習生活上的關心幫助，讓重點學生都得到充分關注和關愛，打造學生良好成長氛圍。
六、開展專題講座活動。輔導員要在做好學生日常思想政治教育的同時，宣傳普及心理健康知識，介紹增進、調適心理健康的方法和途徑，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關心集體、善待他人。根據(jù)學院特點，并根據(jù)不同專業(yè)、不同層次、不同年級學生的實際需要，可自行組織或邀請大學生心理健康教育中心聯(lián)系老師，舉辦“學習壓力與考試焦慮調適”、“就業(yè)心理調適”、“人際關系心理”、“性心理”、“情感心理”等方面的專題講座和相關報告。
七、落實五級心理危機預防和干預體系。各二級學院根據(jù)春季心理測評結果，結合學生日常表現(xiàn)，持續(xù)全面開展大學生心理健康狀況摸排工作，積極做好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預防和有效干預工作，防止因嚴重心理障礙引發(fā)自殺或傷害他人等惡性事件的發(fā)生。落實（學生-宿舍-班級-二級學院-學校）五級心理危機預防和干預體系，做到心理問題早預防、早發(fā)現(xiàn)、早評估、早應對，避免和減少危機事件發(fā)生。
學生健康成長事關千家萬戶平安幸福，事關穩(wěn)定大局，各二級學院要高度重視，進一步強化責任意識，樹牢安全發(fā)展理念，以高度負責的態(tài)度和嚴謹細致的作風，加強校園安全管理和學生心理健康教育，織密織牢學生安全防護網(wǎng)，切實保障學生生命健康。
附件：1.關于做好2024年春季全校學生心理普查工作的通知
2.2024年春季學期心理咨詢服務已啟動，歡迎按需預約！
