喜報(bào)|我校師生在全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽中斬獲國(guó)省兩級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)
2025年全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽系列賽事落下帷幕，哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以賽促教、以賽促學(xué)，組織學(xué)生奮勇拼搏，在文旅與會(huì)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽創(chuàng)業(yè)研究專(zhuān)題賽道中連獲殊榮，斬獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校雙創(chuàng)教育的扎實(shí)成效與哈傳學(xué)子的過(guò)硬專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心抓手，提出“以賽育人、以創(chuàng)賦能”的教學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校構(gòu)建起“課程引領(lǐng)、實(shí)踐支撐、賽事驅(qū)動(dòng)”的雙創(chuàng)教育體系。學(xué)校不僅將雙創(chuàng)教育融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，更注重通過(guò)高水平賽事搭建實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)師生組隊(duì)參賽，讓學(xué)生在真實(shí)競(jìng)賽場(chǎng)景中錘煉創(chuàng)意、提升技能。為保障參賽效果，學(xué)校組建了由秦童、劉堅(jiān)等優(yōu)秀教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從選題規(guī)劃、作品打磨到答辯沖刺，為參賽團(tuán)隊(duì)提供全流程、精細(xì)化指導(dǎo)，形成了“師生協(xié)同、教學(xué)相長(zhǎng)”的良好競(jìng)賽氛圍。
在2025年全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽文旅與會(huì)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽中，學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)亮眼。由倪幼霏、麻珂萌、鄭健、鄭雨桐組成的團(tuán)隊(duì)完成的《倭肯河正陽(yáng)泉VI設(shè)計(jì)方案》，憑借鮮明的創(chuàng)意表達(dá)、規(guī)范的視覺(jué)呈現(xiàn)和深刻的品牌內(nèi)涵，先后斬獲黑龍江賽區(qū)高職組設(shè)計(jì)與傳播賽道三等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽VI設(shè)計(jì)賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)教師秦童憑借出色的教學(xué)指導(dǎo)能力，獲評(píng)全國(guó)總決賽“最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。該作品緊扣VI設(shè)計(jì)賽項(xiàng)要求，深度融合地域文化特色，設(shè)計(jì)方案兼具藝術(shù)感染力與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，得到了評(píng)審專(zhuān)家的高度認(rèn)可。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽創(chuàng)業(yè)研究專(zhuān)題賽道中，倪幼霏、麻珂萌、鄭健組成的“創(chuàng)藝聯(lián)盟”團(tuán)隊(duì)，在秦童、劉堅(jiān)老師的聯(lián)合指導(dǎo)下，聚焦創(chuàng)業(yè)研究前沿議題，完成的參賽作品憑借扎實(shí)的研究方法、清晰的邏輯架構(gòu)和一定的實(shí)踐價(jià)值，榮獲黑龍江省賽三等獎(jiǎng)。該賽道由中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)等權(quán)威機(jī)構(gòu)主辦，要求參賽團(tuán)隊(duì)圍繞“人本創(chuàng)業(yè)”等核心主題開(kāi)展研究，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)?wù)蔑@了其在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)潛力與創(chuàng)新思維。
此次系列賽事獲獎(jiǎng)，是哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院雙創(chuàng)教育成果的集中體現(xiàn)，更是學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)、深化產(chǎn)教融合的生動(dòng)寫(xiě)照。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為重要載體，持續(xù)完善雙創(chuàng)教育體系，優(yōu)化指導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)更多師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)更多兼具創(chuàng)意素養(yǎng)與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才，為區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入更多青春力量。
